29 octombrie - Palatul Parlamentului: "Gala Premiilor în Educaţie"

http://www.premiileineducatie.ro/castigatori/

Andreea Ofiţeru, în "Adevărul": "Aşii din Educaţie vor schimba România"

http://www.adevarul.ro/articole/asii-din-educatie-vor-schimba-romania-bucuresti.html

22 octombrie. George Butunoiu, pe "Wall-Street.ro": "Facultatea în frac"

http://www.wall-street.ro/editorial/314/Facultatea-in-frac

14 octombrie 2009. PROFESSORIA -- Profesori mai buni pentru copiii noştri

http://www.professoria.ro/

22 octombrie. Raul Florea, în "Gândul": "Elevii români sunt printre cei mai slai din UE la citire şi matematică"

Elevii români sunt printre cei mai slabi din întreaga Uniune Europeană, în privinţa performanţelor şcolare şi a numărului de ani dedicaţi pregătirii. Gândul vă prezintă în exclusivitate raportul privind Starea Învăţământului, pe care premierul Emil Boc l-a înaintat Parlamentului

http://www.gandul.info/news/elevii-romani-citesc-prost-iar-25-dintre-ei-sunt-bata-la-matematica-5022782

6 octombrie: Titlul de Doctor Honoris Causa, acordat Prof. Univ. Dr. Eliot Sorel

http://www.sanatateatv.ro/emisiuni-medicale/evenimente-medicale/doctor-honoris-causa-eliot-sorel/

19 octombrie. "Colegiile centenare s-au întâlnit la Braşov"

Colegiile centenare s-au întîlnit la Braşov

• Printre scopurile reuniunii de la Braşov se numără intenţia de a propune ministerului şi legiuitorilor descentralizarea reală, depolitizarea învăţămîntului, examene proprii


Reprezentanţii celor mai „bătrîne“ colegii din ţară s-au întîlnit în week-end la Braşov pentru a sărbători zilele Alianţei Colegiilor Centenare din România. „Alianţa Colegiilor Centenare s-a înfiinţat îm 2007, iar astăzi (sîmbătă - n.r.) serbăm zilele alianţei. Aceasta este cea de-a patra înîlnire în plen. Din alianţă fac parte 27 de licee fondatoare şi sînt în total 40 de licee centenare şi încă şapte care doresc să adere. În România sînt mult mai multe licee centenare, dar din alianţă fac parte doar acelea care, de-a lungul timpului, şi-au păstrat şi valoarea, au olimpici internaţionali şi s-au remarcat prin rezultate foarte bune“, a explicat prof. Ovidiu Polexa, directorul Colegiului Naţional „Dr. Ioan Meşotă.

Liceele centenare vor reformă reală

Unul dintre scopurile întîlnirii de la Braşov a fost acela de a discuta despre reforma în sistemul educaţional. „Liceele centenare nu sînt numai vechi, ci sînt şi licee de prestigiu. Intenţia este de a ieşi din rutina legii învăţămîntului, de a propune ministerului şi legiuitorilor o altă abordare şi anume descentralizarea reală, depolitizarea învăţămîntului, examene proprii, promovarea directorilor în urma punctului de vedere emis de colegi, deci concurs în interiorul şcolii şi alte forme de evaluare care să discearnă între valoarea reală şi nonvaloare, pentru ca aceste licee să îşi redobîndească identitatea atît instituţională, cît şi spirituală“, a spus Mariana Ionescu, directorul Colegiului Naţional „Andrei Şaguna“.

„Educaţia nu mai este condusă în acest moment“

Directorii marilor colegii din România doresc ca reforma învăţămîntului să ţină cont şi de experienţa unor licee cu vechime, dar susţin că legea este prea ermetică, iar ministerul nu va ţine cont de sugestiile lor. „Prin astfel de întîlniri, reuşim să ne cunoaştem mai bine între noi, ca directori de unităţi şcolare renumite, şi pentru schimburi de experienţă. Un alt scop al întîlnirii noastre a fost acela de a discuta măsura în care putem aduce amendamente şi a ne impune ideile şi schimbările pe care dorim le aplicăm legii, dat fiind ermetismul care planează în jurul legilor educaţiei. Noi dorim schimbarea unor puncte din aceste legi, vom discuta despre acestea. Dar nu ne punem mari speranţe în a obţine înţelegere de la Ministerul Educaţiei, din păcate învăţămînul românesc este într-o pronunţată stare de instabilitate. Senzaţia noastră este că educaţia, cel puţin, nu mai este condusă în acest moment. Recursul la tradiţie pe care încercăm să îl face acum, poate că ar fi o speranţă de redresare a învăţămîntului românesc“, a spus George Cazacu, directorul Colegiului Naţional „Sf. Sava“ Bucureşti, fondatorul Alianţei.

Premiu pentru prof. Solomon Marcus

În cadrul adunării generale din week-end de la Braşov au fost admise în alianţă alte şapte colegii din ţară şi a fost anunţat laureatul premiului Lykeion prin care Alianţa recompensează moral şi material promotori ai unor activităţi ştiinţifice, culturale, economice şi administrative importante. Astfel, în acest an, directorul alianţei a anunţat că premiul va fi acordat prof. Solomon Marcus, care va primi distincţia în cadrul unei manifestări publice cu caracter festiv, ce va fi anunţată ulterior. Profesorul Solomon Marcus este un important gînditor contemporan, matematician de formaţie. Întreaga sa operă este o pledoarie pentru frumuseţea matematicii. Este membru titular al Academiei Române şi profesor consultant al Universităţii din Bucureşti. Este recunoscut ca unul dintre iniţiatorii lingvisticii matematice şi poeticii matematice. A fost ales în comitetele editoriale ale cîtorva zeci de reviste naţionale şi internaţionale, printre care International Journal of Computer Mathematics, Fundamenta Informaticae, Foundations of Computing and Decision Sciences, Poetics Today. Peste o mie de autori au citat lucrările sale.

de: Manuela Negulescu

http://www.monitorulexpres.ro/?mod=monitorulexpres&a=citeste&p=eveniment&s_id=81410

8 octombrie. GfK, pe Ziare.com: Jumătate din români sunt nemulţumiţi de sistemul de învăţământ

Aproape jumatate dintre romani sunt nemultumiti de sistemul de invatamant si percep o scadere a calitatii invatamantului in ultimii 15 ani, singurii care au o parere mai buna despre sistem fiind actualii elevi sau studenti, potrivit unui studiu realizat de GfK Romania.

"Numarul romanilor care se declara multumiti de invatamantul romanesc este unul destul de mic, doar 13% din populatia cu varsta peste 15 ani", se arata intr-un studiu realizat de GfK. Potrivit cercetarii, parerile celorlalti sunt impartite relativ uniform intre nemultumire (44%) si o atitudine mai degraba neutra - 31% nu sunt nici multumiti, nici nemultumiti, iar 13% nu au o parere.

"Totusi, comparand scoala de azi cu cea de acum 15 ani, parerile negative se inmultesc. Circa 58% din romanii care au peste 15 ani percep o scadere a calitatii si doar 19% percep, dimpotriva, o imbunatatire", mai mentioneaza specialistii de la GfK.

In plus, persoanele cu educatie superioara sunt mai inclinate sa aiba o atitudine critica fata de invatamantul romanesc actual si fata de modul in care a evoluat in ultimii 15 ani. Sase din zece persoane sunt nemultumite, iar mai mult de sapte din zece considera ca scoala are o calitate mai scazuta decat in trecut.

Cei care sunt acum elevi sau studenti au o parere mai buna decat restul romanilor despre sistemul in care invata. Astfel ca doar un sfert sunt nemultumiti de acest sistem, restul tinzand sa fie neutri (47% nu sunt nici multumiti, nici nemultumiti, iar 9% nu au o opinie).

Pe de alta parte, dintre ceilalti, cei mai critici sunt romanii care au facut scoala in anii '50-'70 (au varsta intre 45 si 64 de ani), iar acum nu au in gospodarie copii de scoala: 51% sunt nemultumiti, iar 67% considera ca scoala romaneasca are o calitate mai scazuta decat in trecut.

Studiul a analizat si parerea romanilor in legatura cu mai multe aspecte concrete ale sistemului de invatamant: numarul de materii, de ore de scoala si de teme pentru acasa, manualele (cantitatea de informatie si limbajul in care sunt scrise), numarul de examene nationale, corectitudinea evaluarii elevilor, nivelul de pregatire si de motivare al profesorilor, sistemul de predare si utilitatea lucrurilor invatate la scoala.

Informatiile provin dintr-un studiu GfK Romania realizat in luna septembrie 2009, cu un esantion de 1.000 de persoane.