HARVARD Symposium 2010

World Leader Symposium: Russia and the Black Sea

August 30, 2010 - September 15, 201017 Days / 16 Nights
Ship Size: 149 suites (Co-Sponsored)
Starting from $23,990
World Leader Symposium: Russia and the Black Sea; Global Challenges in a Post Perestroika World on Silver Wind

Study Leader: Marvin Kalb - Edward R. Murrow Professor of Practice, Emeritus; Senior Fellow, Joan Shorenstein Center on the Press, Politics and Public Policy

Keynote Speakers: Condoleezza Rice, William J. Perry, Mikhail Gorbachev

This year's symposium will take place August 30 – September 15, 2010, beginning in Moscow and ending in Istanbul, in turn visiting various sites in Georgia, Ukraine, Azerbaijan, and Turkey. During this unparalleled cruise symposium aboard the privately chartered Silver Wind, one of the highest-rated small luxury ships afloat, participants will have an opportunity to engage in dialogues, group sessions, and conversations with distinguished leaders whose decisions affected the course of history, and with prominent academics who provide insight and perspective.

Trip Highlights

Keynote Speakers include Mikhail Gorbachev, during the Moscow segment, and Condoleezza Rice from September 2-6, as well as William Perry
Lecture series by Harvard study leader Marvin Kalb, Edward R. Murrow Professor of Practice, Emeritus, and Senior Fellow at the Joan Shorenstein Center on the Press
Meet with prominent current and former leaders of government and business in Russia and the Black Sea region to hear their perspectives on recent changes and predictions on what the future may hold for these nations.
Enjoy a rich series of excursions, with a balance between traditional sightseeing and in-depth policy programs.

http://alumni.harvard.edu/haa/travel/trips/world-leader-symposium-global-challenges-post-perestroika-world

Dna Elena Corlan, în "WALL-STREET": "Ambalaje de lux - o afacere profitabillă"

Ambalaje de lux: O afacere lansata cu 1 mil. lei vechi a ajuns in 5 ani la profit de 20.000 euro

In 2003, intr-un moment in care aproape ca nici nu se vorbea despre ambalaje de arta sau de lux, Elena Corlan lansa firma Artlux, cu o investitie de doar un milion de lei vechi, suma necesara pentru cumpararea unei masini de debitat carton. Acum lucreaza insa cu grupuri de comunicare precum Ogilvy si companii precum McDonald's sau BitDefender.

http://www.wall-street.ro/articol/Start-Up/76878/Ambalaje-de-lux-O-afacere-lansata-cu-1-mil-lei-vechi-a-ajuns-in-5-ani-la-profit-de-20-000-euro.html

ARWU-2009: 1. Harvard; 2. Stanford; 3. Berkeley; 4. Cambridge...

Nici o universitate românească în topul Shanghai

Nici una dintre universităţile din România nu s-a clasat între instituţiile de învăţământ superior din Topul Shanghai. Ţara cu cele mai multe universităţi în top este Statele Unite (59), iar 32 de universităţi din Europa şi-au regăsit un loc în acest clasament, informează Evenimentul Zilei.

Alte ţări care au multe universităţi în top sunt Marea Britanie, Japonia şi Germania. Cea mai bună universitate din lume este Harvard, urmată de Stanford şi California.

http://www.arwu.org/ARWU2009.jsp

http://www.evz.ro/articole/detalii-articol/879220/Universitatile-noastre-in-afara-Topului-Shanghai/

ECDL România: "Sectorul educaţional trebuie să investească în competenţele IT ale tinerilor"

Sectorul educaţional trebuie să investească în competenţele IT ale tinerilor

("Elevii de liceu nu ştiu să lucreze cu un computer")

Un ultim raport al Şcolii de Afaceri INSEAD relevă o slabă abilitate a europenilor de a concura în economia globală a cunoaşterii din cauza lipsei competenţelor IT corespunzătoare şi a mobilităţii pe piaţa de muncă. Potrivit studiului, 58% dintre angajatori cred că sectorul educaţional nu face destul pentru a-i pregăti pe tineri pentru condiţiile şi cerinţele actuale de la locul de muncă.

O concluzie similară a avut şi sesiunea de simulări IT desfăşurată de ECDL ROMANIA în liceele din capitală ca urmare a deciziei prin care începând cu acest an şcolar absolvenţii de liceu vor susţine proba de Competenţe Digitale la Bacalaureat.

Conform rezultatelor, mai mult de jumătate dintre elevii claselor a XII-a care au participat la simulările ECDL ar trebui să îşi imbunătăţească abilităţile de utilizare a computerului, aceştia obţinând un punctaj ce îi încadrează la nivelul de utilizator începător sau utilizator mediu. Mai mult de 50% dintre liceenii implicaţi nu se încadrează în nivelul de cunoştinţe minim aferent standardului european de utilizare a computerului, iar aproximativ o treime dintre participanţi au cel puţin un modul la care se încadrează în cel mai scăzut nivel de competenţă.

Sesiunea de simulări a fost organizată în luna noiembrie în peste 70 de licee din Bucureşti cu un număr de 11.099 elevi şi a urmărit programa standard ECDL, similară programei analitice TIC, desfăşurându-se pe patru dintre cele şapte module ECDL: Utilizarea computerului şi organizarea fişierelor, Editare de text, Calcul tabelar şi Informaţie şi Comunicare (Internet).

Învăţarea noilor tehnologii este prioritară într-o societate în continuă schimbare, iar dobândirea competenţelor în IT de către tineri este o condiţie obligatorie pentru a fi capabili să facă faţă cerinţelor tot mai ridicate în competiţia de pe piaţa muncii, care în ultima perioadă a devenit din ce în ce mai instabilă. Totuşi, dovedirea competenţelor şi încrederea in propriile abilităţi nu pot fi asigurate decât prin obţinerea unei certificări la standarde internaţionale.

În această perioadă dificilă, diminuarea interesului şi investiţiei în educaţie şi a trainingului pentru dobândirea de competenţe IT ar putea întârzia capacitatea României de a depăşi diferenţa care o desparte de nivelul celorlalte ţări mai dezvoltate din Europa, şi crea noi dezechilibre în ceea ce priveşte competitivitatea companiilor româneşti. În acest sens, ECDL ROMANIA face apel către toate instituţiile pentru a creşte şi a accelera investiţiile în instruire şi educaţie.

http://www.ecdl.org.ro/noutati.php?id=212

http://www.ziare.com/actual/educatie/12-10-2009/elevii-de-liceu-nu-stiu-sa-lucreze-cu-un-computer-971619

Un om adevărat: prof. univ. dr. IOAN JINGA ( - 07.12.2009)

http://ro.wordpress.com/tag/prof-ioan-jinga/

http://www.librarie.net/carti/53720/MANUAL-PEDAGOGIE-Editia-IOAN-JINGA

http://www.librarie.net/carti/65124/Inspectia-scolara-design-instructional-IOAN-JINGA-Ion-Negret-Dobridor-prof

p.s. re: willow tree - http://www.memorialhall.mass.edu/classroom/curriculum_8th/lesson2/mourning_symbols.html

2 decembrie: "ŞCOALA-ALTFEL - Programe mai bune pentru copiii noştri"

1 Decembrie: ROMÂNIA PE BUNE începe cu ŞCOALA PE BUNE!

ROMÂNIA PE BUNE începe cu ŞCOALA PE BUNE
Invitaţie la Crearea unui Viitor Posibil, prin Iniţierea Procesului de
Transformare a Şcolii ca Sistem în România

Mesaj Adresat celei de-a 2-a Conferinţei Anuale
"Project Romania 2020: What We Can Do for Romania in The Next Decade"
Boston, 4-6 decembrie 2009

motto: "Comunismul este societatea care garantează prostia ca încremenire în proiect"
Gabriel Liiceanu, Despre limită

Distinşi reprezentanţi ai studenţilor şi tinerilor profesionişti români, participanţi la Conferinţa "Proiect România 2020",

Rostul mesajului meu este de a vă invita să sprijiniţi iniţierea procesului de transformare profundă a Şcolii ca sistem în România cu toată energia pozitivă pe care o puteţi genera, şi cu întreaga "putere smart" (Joseph S. Nye Jr.) pe care o puteţi pune în slujba acestui proiect. Motivul pentru care vă adresez această invitaţie: în opinia mea, Educaţia este, de departe, proiectul public numărul 1 în România în următorii 10-20 de ani. Miza istorică este succesul sau eşecul României în condiţiile generate de dobândirea, la 1 ianuarie 2007, a statutului de ţară membră a Uniunii Europene, iar focalizarea complexă şi de lungă durată a ţării noastre pe transformarea profundă a Educaţiei pe toate palierele sale, într-o manieră fără precedent până în acest moment – incomparabilă cu oricare dintre schimbările ori corecţiile din zona publică la care suntem martori – reprezintă condiţia critică de succes a noii Românii Europene.

În sprijinul invitaţiei pe care v-o adresez pun textul transmis Conferinţei. În el, formulez argumentul nevoii de transformare a Şcolii ca sistem în România, accentuez faptul că proiectul în sine este, înainte de orice, unul de leadership transformaţional, şi ilustrez modalităţi posibile de acţiune prin trei proiecte transformaţionale, pe care le-am iniţiat recent.

Acum ştiu foarte bine două lucruri, pe care vă cer îngăduinţa să vi le împărtăşesc, spre reflecţie şi acţiune:

Şcoala pe Bune înseamnă, în fapt, ieşirea României din mediocritate.
România pe Bune începe cu Şcoala pe Bune.

Mulţumesc cu gratitudine drei Alina Popescu, Harvard '13, pentru rolul său special în transmiterea acestui mesaj. Vă mulţumesc, de asemenea, tuturor pentru răgazul acordat mesajului meu şi vă transmit un gând bun, cu preţuire!

La Mulţi Ani 2010!

M. S.

Bucureşti, 1 Decembrie 2009

http://www.grspsociety.org/boston2009

http://www.romaniapozitiva.ro/romania-internationala/project-romania-2020-what-we-can-do-for-romania-in-the-next-decade/

http://www.strada32.com/forum/project-romania-2020-grspsociety-039-s-2009-annual-conference-in-boston-us-4th-6th-december_526.html

http://www.comunicatemedia.ro/Project_Romania_2020_What_We_Can_Do_for_Romania_i_ic30160.html